História das cores - Ruth Rocha

Lajeado se organiza para criação de Centro de Referência para deficientes

LAJEADO - A prefeita Carmen Regina Cardoso recebeu na última semana, em seu gabinete, representantes do Lions Clube Florestal, da Associação de Surdos de Lajeado (Asla), e da Associação de Doentes e Deficientes Físicos de Lajeado (Addefil). O encontro oportunizou a criação de uma comissão que coordenará a busca de apoio junto à comunidade, para dar continuidade à construção do prédio que será sede do Centro de Referência para Pessoas com Deficiência (Crad). Na ocasião também ficou definido que a coordenação da comissão formada será de Leonel Vicente Lange, e que dois representantes do Executivo acompanharão o andamento das obras. A construção, que iniciou no mês de julho, está sendo realizada em terreno cedido pelo município sob a forma de Direito Real de Uso, localizado na esquina da Rua Coelho Neto com a Rua Roberto Fleischut, no Bairro São Cristóvão, e o projeto de engenharia foi elaborado pelo vice-prefeito, Sedinei Zen. Além da Asla e da Addefil, a Associação dos Pais e Amigos dos Deficientes Visuais (Apadev) também.

Projeto Releitura de Romero Britto

"Para mim, a arte reflete a celebração das coisas simples e gostosas da vida."
                                                                                            Romero Britto
"A leitura precede a leitura das palavras."
                                          Paulo Freire

Leitura de mundo é tudo aquilo que tem significado para o indivíduo. É através da leitura de mundo que vamos aprender a leitura da palavra, pois a leitura da palavra só ganha significado e significância se ela vier intrinsecamente apreendida com a leitura de mundo do educando e socializada com o coletivo da turma, para que vivenciada as diferenças, aconteçam as internacionalizações e acomodações da aprendizagem propriamente dita.
Pensando nesta afirmação de Paulo Freire, desenvolvi este projeto com uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental, com a qual trabalho, onde frequentam dois alunos com necessidades educacionais especiais. Os trabalhos propostos durante a realização do projeto são os mesmos, no entanto os objetivos propostos é que se diferenciam.
A inclusão é um desafio que exige de nós educadores disposição para aprender a trabalhar nesta perspectiva. No entanto, ao propor um trabalho o educador perceber que o aluno incluído interage com os colegas de turme e realiza com dedicação o trabalho proposto dentro das suas limitações, nos mostra o quanto a inclusão já tornou a vida mais digna a estas pessoas.
Abaixo vou deixar algumas fotografias tiradas durante a realização do projeto.
Conhecer obras de arte e saber apreciá-las é uma leitura de mundo fascinante que guarda sonhos, fantasias e magias. Convido vocês colegas a embarcarem conosco neste sonho...

Educação Inclusiva

"Provavelmente a humanidade vencerá cedo ou tarde, a cegueira, a surdez e a debilidade mental. Mas as vencerá, muito antes no plano social e pedagógico do que no plano médico e biológico."
Vygotsky, 1997 b, p82.